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ket繪本：孩子學英語,不外乎兩種情況,先把英語整句理解能力提上來
你們好呀！ 三年級的孩子，英語水平是學校的正常范圍。 以前讀過的英文繪本難度是RAZ的第一個等級。 如今學校訂的英語雜志，孩子覺得有點難，媽媽想推薦一本適合孩子的雜志。 在我看來，現(xiàn)在孩子的重點不是雜志，而是跟進學校的教材。 校外堅持分級，首先提高對英語全句的理解能力。 今天，我們只是通過這個問題來談談我們接觸過的各種“英
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ket繪本：孩子學英語,不外乎兩種情況,先把英語整句理解能力提上來
你們好呀！ 三年級的孩子，英語水平是學校的正常水平。 以前讀過的英文繪本難度是RAZ的第一個等級。 如今學校訂的英語雜志，孩子覺得有點難，媽媽想推薦一本適合孩子的雜志。 在我看來，現(xiàn)在孩子的重點不是雜志，而是跟進學校的教材。 校外堅持分級，首先提高對英語全句的理解能力。 今天，我們只是通過這個問題來談談我們接觸過的各種“英
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ket繪本：孩子學英語,不外乎兩種情況,先把英語整句理解能力提上來
大家好呀！ 三年級的孩子，英語水平正常。 我以前讀過的英語繪本的難度是RAZ第一級。 現(xiàn)在學校訂的英語雜志，寶寶覺得有點難，媽媽希望推薦一本適合孩子的雜志。 在我看來，孩子們現(xiàn)在關注的不是雜志，而是學校的后續(xù)教材 堅持校外分級，先提高英語全句理解能力。 今天，我們只是通過這個問題來談論它。我們接觸到的各種英語書，包括但不限
