日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)：如何開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)?日語(yǔ)入門(mén)最詳細(xì)攻略!

如何開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)？最詳細(xì)的日語(yǔ)入門(mén)策略！

如果你一直對(duì)日語(yǔ)感興趣，如果你一直想嘗試學(xué)習(xí)一點(diǎn)，那么你需要先看完這篇文章——日語(yǔ)應(yīng)該如何入門(mén)？五十音圖 / 假名日語(yǔ)入門(mén)之初，第一次接觸到的就是50音圖，50音圖就是日語(yǔ)的字母，相當(dāng)于英語(yǔ)的ABCD。...(省略26)學(xué)習(xí)日語(yǔ)掌握50音圖是必要的。

什么是假名？什么是50音圖？日本字母叫假名，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。假名有兩種寫(xiě)作方式，即平假名和片假名。平假名用于一般寫(xiě)作，片假名用于表達(dá)外來(lái)詞和特殊詞匯。日本假名分為四種:清音、濁音、半濁音和撥音。

根據(jù)發(fā)音規(guī)律將清音排列在一起，再加上撥音“ん“組成的字母表叫做“五十音圖”。日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一個(gè)門(mén)檻是五十音圖。在五十音圖中，水平排列為“行”，垂直排列為“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，豎排則各自稱為“行”あ段”、“い段落等等。掌握五十音，首先要從它的發(fā)音和筆順開(kāi)始。

五十音圖的發(fā)音很重要，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待。很多同學(xué)經(jīng)常問(wèn)，平假名和片假名加起來(lái)怎么記得這么多？如果你不能匹配你的發(fā)音，你就不能記住它...我該怎么辦？

2.感官記憶法:邊讀邊寫(xiě)，激發(fā)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)一起記憶。當(dāng)復(fù)制不是簡(jiǎn)單的手指工作，而是成為紙上展示的正確文字，大聲朗讀關(guān)于假名的發(fā)音時(shí)，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的融合會(huì)迫使大腦記憶，效果自然會(huì)更好。只有反復(fù)復(fù)制，才能內(nèi)化為熟悉的物品。

調(diào)整順序法：再一次鞏固記憶，鍛煉快速反應(yīng)。在整體熟悉之后(也就是你覺(jué)得自己可以背下來(lái))，此時(shí)最重要的一件事就是打亂順序再記一遍。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們第一次記住假名時(shí)，我們會(huì)按照原來(lái)的順序記住它。當(dāng)順序調(diào)整后，我們還能馬上回過(guò)神來(lái)寫(xiě)相應(yīng)的假名嗎？當(dāng)我們看到一個(gè)假名時(shí)，我們知道如何立即閱讀它。這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語(yǔ)單詞，慢速聽(tīng)來(lái)鞏固記憶。

練習(xí)記憶法：偶像，歌詞，動(dòng)畫(huà)，漫畫(huà)，說(shuō)明書(shū)…去接觸你能接觸到的所有日語(yǔ)。在經(jīng)歷了前三個(gè)階段之后，對(duì)五十音圖的掌握情況算得上是比較穩(wěn)定的。然后讓自己接觸更多的日語(yǔ)吧。不要一開(kāi)始就給自己設(shè)定過(guò)高的目標(biāo)，從最簡(jiǎn)單的角度來(lái)。比如你最喜歡的偶像和動(dòng)畫(huà)作品的名字是怎么讀的；研究一下你最喜歡的日本歌曲的歌詞是如何分離的。

而且這些材料也正是最好找到的，在這個(gè)過(guò)程中還能記住一些常用的詞匯，一舉兩得。如果自學(xué)50音比較困難，尤其是發(fā)音不清楚的話，日語(yǔ)君還是建議跟著專業(yè)老師學(xué)比較好。畢竟基礎(chǔ)打不好后面的學(xué)習(xí)會(huì)吃虧。日語(yǔ)發(fā)音&日語(yǔ)音調(diào)完50音后，再進(jìn)入學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)期。日語(yǔ)發(fā)音規(guī)則：元音日語(yǔ)只有5個(gè)元音，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。不像中文，日語(yǔ)自然發(fā)音時(shí)，唇形變化比中文小。而且，發(fā)音時(shí)口型和音調(diào)的高低始終不變，這一點(diǎn)應(yīng)該特別注意。

輔音(1)清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行(2)濁音：が行　ざ行　だ行　ば行、ぱ輔音k//行(半濁音)s/t/n/m/r/p/g/z/b加半輔音y和元音a//u/o生成，使用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ"把寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)。

“撥音日語(yǔ)音節(jié)結(jié)束”ん”叫做撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的聲調(diào)而變化，與中文的m/n/ng相當(dāng)。但是對(duì)于日本人來(lái)說(shuō)，這是同一個(gè)音，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有什么不同。發(fā)音時(shí)要注意“ん"強(qiáng)度和長(zhǎng)度與前后音相同。在促音日語(yǔ)中，有一種聲調(diào)實(shí)際上聽(tīng)不見(jiàn)，叫做促音。它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要點(diǎn)是前面的音發(fā)完后，口型要做好發(fā)下一個(gè)的準(zhǔn)備，等一會(huì)兒再發(fā)下一個(gè)音。促音后面是か、た、ぱ行時(shí)與さ不同的行時(shí)發(fā)音方法。

促音位于か、た、ぱ行程前，將氣流全部堵住，然后再放開(kāi)，使氣流急沖而出。位于さ在去之前，輔音s基本上不會(huì)停止發(fā)音。但無(wú)論如何，都必須保持一點(diǎn)挫折。否則，單詞的意思就會(huì)改變。長(zhǎng)音普通話中沒(méi)有因?yàn)樵舻陌l(fā)聲長(zhǎng)度而表達(dá)不同意思的現(xiàn)象。日語(yǔ)普通話中，元音有兩種長(zhǎng)度。

長(zhǎng)元音的長(zhǎng)度大致是短元音的兩倍。例如，短元音え就是“畫(huà)”的意思；而長(zhǎng)元音；ええ意思是“是”和“是”，表示肯定的回答。請(qǐng)聽(tīng)錄音，辨別元音長(zhǎng)度，反復(fù)練習(xí)。除了上面介紹的語(yǔ)氣，由于外語(yǔ)的影響，日語(yǔ)中也產(chǎn)生和使用了語(yǔ)氣，專門(mén)用來(lái)表達(dá)外來(lái)詞。

別再擠“獨(dú)木橋”了，留學(xué)其實(shí)“很普通”，走向世界，放眼世界，你的生活將會(huì)極其精彩！

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