德語學校：陜西師范大學奧林匹克花園學校德語教師參加培訓

馮娟老師參加了歌德學院A1級和A2級的考官培訓，從聽、說、讀、寫四個方面進行了全面的講解。Kristina女性來自負責等級考試的老師介紹了培訓的內容目標等等，隨后， 主講人Ruben Ranke 給老師講解相關內容。考慮到一些教師是第一次接受培訓，Ranke老師首先帶領大家相互了解，然后讓大家介紹一張自己熟悉的照片。相互熟悉后，講師給大家分發(fā)了考試相關材料。在聽力訓練中，Ranke老師準備了一些真題供老師模擬練習，以便讓老師了解真實的考試模式。參加者在觀看口語練習示例后，Ranke老師又為大家分發(fā)了模擬口語考題，并詳細講解了評分規(guī)則。

最重要的是，Ranke先生分發(fā)了大量學生過去做過的真題和評分規(guī)則，讓老師從各個方面了解德語寫作的考試要求。講座結束后，他們要求每個人都獨立回憶自己說的話，并寫出來展示。

兩天的訓練緊張、豐富、高水平，讓教師對德語水平考試有了充分的了解和認識，有助于教師更好地指導學生參加每年舉辦的德語水平考試。

由PASCH項目學校的16名教師和講師共同參加了為期兩天的培訓。本次講座重點討論和學習大腦、語言和運動之間的密切關系。Claudia女性用簡單的方式向老師們展示和解釋了外語學習和大腦活動之間的關系，并介紹了運動對促進大腦神經(jīng)和外語學習的積極作用。通過模擬真實的課堂，Claudia和教師逐一向教師展示和介紹了有效的課堂活動設計方法，如教學方法、有效的教學方法、課堂氛圍營造方法、聽力和閱讀教學方法以及語音學習方法。同時，教師在講師的指導下，現(xiàn)學現(xiàn)用，及時運用教學方法設計課堂活動，并逐一展示。在這次培訓中，參加講座的教師也扮演了教師和學生的雙重角色。在游戲互動過程中，他們不僅獲得了外語學習的樂趣，還掌握了課堂活動設計的有效方法。這些方法和措施將指導教師在各自的課堂上重新練習，并在網(wǎng)絡課程中共同探討和交流。與此同時，Claudia還將在論壇上給每位老師詳細的反饋。